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    【精品】美术教学工作计划四篇

    工作计划 时间:2020-02-14 我要投稿
    【www.skankme.com - 工作计划】

      时间是箭,去来迅疾,我们又迎来了一个新的工作阶段,先做一份工作计划,开个好头吧。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是关于美术教学工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

    美术教学工作计划 篇1

      一、指导思想:

      美术是向学生传授基础知识和基本技能,提高学生审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力,想象能力,形象能力和创造力的学科。

      二、教学内容和要求:

      初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩基础知识图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。

      三、情况分析 :

      1、学生情况:初一现有六个班,初二有四个班,他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚,喜欢画那些漫画,对课本上的基础训练兴趣不浓。

      2、初中绘画基础知识占较重比例,占50%,欣赏占15%,工艺占35%,

      四、具体实施与要求:

      1、认真备好每一堂课,明确重点、难点。

      2 、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具,边示范边讲解。

      3 、教师在课堂上精讲多练,认真辅导学生作业。

      4、注重对各种能力的培养,尤其是审美能力,所以美育贯穿全过程。

      5、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。

      6、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。

      7、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。

      五、课程进度具体安排如下:

      初一级

      周次 内容 课时数

      1--2 中国优秀美术作品 2

      3 中国花鸟画 1

      4--6 写意花鸟画 3

      7--8 人物结构动态 2

      9 色彩基础知识 1

      12--13 基础图案设计 2

      14—15 雕塑制作 2

      16 雕塑艺术欣赏 1

      初二级

      周次 内容 课时数

      1--2 绘画作品欣赏 2

      3 构图基础知识 1

      4--5 素描风景写生 2

      6--7 淡彩风景画 2

      8--12 中国山水画 3

      13 特殊表现技法 1

      14--15 装饰画制作 2

      16--17 应用设计 2

    美术教学工作计划 篇2

      一、教学分析:

      本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域,这四个学习领域分别是:“造型 表现”、“设计 应用”、“综合 探索”、“欣赏 评述”。

      二、学生基本情况分析:

      初一年级学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣和耐心不会太久,所以绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受美的能力,作画时培养他们的观察能力、绘画能力,培养绘画想象能力,提高他们的美术能力。

      初二年级学生对美术已有了简单的认识,所以学起来很轻松,他们的兴趣横浓厚,我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美,培养情趣,提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等

      由于课上时间有限,学习内容少,我在完成教学的情况下加入简笔画教学,这样学生既充实的自己,又学习到了更多的美术知识,同时又提高了对事物外形的掌握,完整了构图,又掌握了技能,提高了技能学习。xx年下学期初一美术教学工作计划

      三、教学目标:

      (1)了解各种绘画工具和特性,并且学会掌握使用这些工具。

      (2)能够了解色彩,认识各种色彩大胆应用,创作不同的作品。

      (3)根据美术的特点明确学习态度,从小培养他们良好的学习习惯。

      (4)采用各种形式激励学生学习美术知识,加入各种那个游戏进行学习,让他们不断的创作作品,展示自己,发表创作意图。

      (5)选择有情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学,叫学生在不知不觉中学习,激发、培养学生学习美术的兴趣。

      (6)充分发挥教师的直观性演示,演示要规范化让学生能学习正确的作画方法,激发学生学习的欲望。

      四、教学方法设计:

      美术教学比较吸引孩子,在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣,那就要有好的教学方法,我们可以进行谈话法、启发式进行教学,让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣,诱导学生学习更多的美术知识。

      认识常用的色彩及形状,并能用绘画工具表示各种色彩,体验不同媒材工具,用各种方法表达想法,欣赏感受作品。探究感知学习,自己会口头归纳感受。

      培养学生思维创新精神,注重个性发展。在学习中举一反三。

      五、教学评价方案:

      我将美术评价方案分为两大项内容:

      1、艺术表现:(40)

      学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分,分书本的爱护5分。

      2、基础知识:(60)

      期末测试60分

    美术教学工作计划 篇3

      一、班级情况分析:

      1、对美术中美的事物有兴趣,缺乏感受美的能力,一年级美术下学期教学工作计划。

      2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。

      3、本能地喜欢上美术课,不知道绘画工具的使用,作业完成度比较随意。

      二、本学期教学的总要求

      1、在美育方面,继续培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教育,培养孩子在生活中正确的审美观。

      2、在促进智力方面和才能培养方面,继续培养学生的观察习惯,使他们逐渐掌握正确的观察方法,提高观察能力。鼓励学生思考、联想,促进他们创造才能的发展。

      3、在基础知识基本技能方面,造型是基本练习,培养良好的作画习惯。

      三、提高教学质量,课件园的具体措施

      1、认真备课,坚持提前备课,做到深入教材,制作好范画。

      2、选用适合学生的教学方法进行教学,提高学生的学习兴趣。

      3、个别辅导,认真帮助学生解决练习中的具体问题,抓好课堂巡回辅导环节。

      4、开展鼓励式教学试验。

      5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专题培训。

      四、教学内容及教学进度安排

      周次· 内 容

      第一周 欣赏《冬日戏婴图》

      第二周 画自己

      第三周 长呀长

      第四周 太阳

      第五周 漂亮的瓶子

      第六周 洗澡 船

      第七周 手形的联想

      第八周 狮子大王

      第九周 可爱的动物

      第十周 介绍我喜欢的玩具

      第十一周 春天的色彩

      第十二周 用春天的色彩装扮自己

      第十三周 我们身边的线条

      第十四周 下雨了

      第十五周 童话城堡

      第十六周 钓鱼

      第十七周 好吃的水果

      第十八周 伙伴

      第十九周 花的世界

    美术教学工作计划 篇4

      教材分析

      造型·表现:运用形、色、机理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,传递自己的思想和情感。

      设计·应用:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,美化身边的环境。

      欣赏·评述:欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。

      综合·探索:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境传统文化的关系。

      学期教学目标

      1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力,分析色彩的对比,能写生简单的生活物体透视现象。

      2、继续传授中国画笔墨技能,学生进行彩墨画练习;欣赏中国现代中国画大师作品,培养民族自豪感。

      3、学习浅显的手工技法。

      4、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。

      5、提高学生彩墨画的技法与概括能力,能够独立的完成自己所要想要画的内容。

      6、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

      教学措施

      1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

      2、注重创新精神和实践能力的培养,努力激发学生喜爱艺术,乐于探索、努力求知的欲望

      3、改进学习、教学方法,从小学生的年龄心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用现代教学媒体,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

      4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题。

      5、注重学生的主体地位,面向全体,热爱和关心学生,实施开放性教学,让人文精神和创作艺术得到充分地体现。

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