• <code id="zil3v"><delect id="zil3v"><p id="zil3v"></p></delect></code>

  • 欢迎来到原中小学教育资源网!

    中班游戏活动《好朋友》教案

    教案 时间:2020-01-12 我要投稿
    【www.skankme.com - 教案】

      活动目标:

      1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段,理解故事内容掌握一问一答的对话形式,初步学会复述故事。

      2、在配对游戏、语言情境中,锻炼幼儿想象力,发展幼儿语言表达力及扩散性思维。

      3、激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感。

      4、培养幼儿初步的环保意识。

      5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

      6、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

      活动准备:

      1、知识准备:事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系。

      2、物质准备:故事中涉及的事物图片及头饰若干;音乐录音找朋友、录音机;磁性黑板一块、磁铁若干。

      3、动态准备:幼儿分四组成八字为坐,教师坐中间,即便于交流,又便于幼儿动手操作。

      活动过程:

      一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题。

      师:小朋友,你们有没有好朋友?你和谁是一对好朋友?为什么?

      二、引导幼儿操作,进行童话教学。

      1、幼儿操作活动给图片配对,教师观察了解幼儿操作情况。

      师:小朋友都有自己的好朋友,那老师今天就要考考小朋友,我们生活中各种各样的东西有没有好朋友?请小朋友看看你们桌上有哪些东西,和你们组的小朋友商量商量,谁和谁是一对好朋友?

      2、组织幼儿交流讨论,提问帮助幼儿初步理解事物与事物之间好朋友的含义,激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。

      师:谁来告诉老师,你们组的小朋友是怎么为图片配对的?为什么?(幼儿讲述时,教师贴上相应图片)

      (1)提问:茶壶和水杯为什么是好朋友?桌子和椅子为什么是好朋友?钥匙为什么和锁在一起?雨伞和雨鞋为什么是一对好朋友?

      (启发幼儿小结:它们都是好朋友,它们在一起很快乐)

      (2)讨论:为什么小鸟不愿意和鸟笼在一起?它的好朋友是谁?

      你想不想作小鸟的好朋友?那你怎么才能作一个爱鸟的孩子?(激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感)

      3、教师小结,欣赏故事。

      (1)师:小朋友讲的真棒!现在老师把小朋友讲的话,编成一个童话好不好?提问:它们是怎么对话的?谁来表演一下?谁来给我们的童话起个好听的名字?

      (2)集体看图讲述故事一遍。

      4、讨论:生活中还有什么东西是好朋友?

      三、音乐游戏找朋友,结束活动。

      师:生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友,还有许多东西也是好朋友,请你们看看你的小椅子下藏了什么东西,让我们带上它们,在音乐声中找朋友吧!小朋友,让我们和好朋友一起到户外去做游戏吧!

      小百科:朋友意思是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。

    热门文章
    凤凰平台官网_凤凰娱乐开户网站_凤凰娱乐app官方网站