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    《装饰色彩》课件

    课件 时间:2018-03-09 我要投稿
    【www.skankme.com - 课件】

      下面是小编收集整理的《装饰色彩》课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

      教学内容与目标:

      1、知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用,了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。

      2、能力目标:学习和掌握装饰色彩的用色方法,运用装饰色彩创作装饰画。

      3、了解色彩的写实性与装饰性的区别,在教学体验中感受装饰色彩的美感,培养学生热爱民族艺术的情感。

      教学重点与难点:

      教学重点:了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方法,运用装饰色彩创作装饰画。

      教学难点:装饰画的造型突出夸张变形,色彩对比强。

      教学准备:

      欣赏用的范画资料,绘画工具、材料,拼贴工具、材料

      教学过程:

      一、 组织教学

      准备教学工具,整顿课堂纪律

      二、导入新课

      教师课件展示:

      师问:1.通过丁绍光的《月光之梦》可以总结装饰画在造型上有什么特征?

      2.从色彩上,装饰画中的牛、马与自然界中的牛、马对比有什么不同?

      揭示课题:装饰色彩

      设计意图:感受装饰画特点,为学生装饰色彩做准备。

      三、讲授新课

      1、讲授装饰色彩定义

      装饰色彩是提取自然形象中的色彩,进行夸张和对比,色彩鲜艳,对比强烈,给人以质朴、真挚的感受。民间的装饰色彩常用补色的对比关系如:红与绿,橙与蓝,黄与紫

      设计意图:了解装饰色彩的基本概念以及民间装饰画的常用色彩

      2、强调“夸张”、“对比”、“质朴”、“真挚”,并举例

      夸张:自然界中的斑马与装饰画斑马的对比

      对比:色相环讲述

      质朴、真挚:欣赏民间艺术布老虎、挂虎、农民画

      3、欣赏分析作品

      ①、农民画《耱地》

      师:装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样。虽然它源于自然,但不是对自然色彩的复制。你看《耱地》里的牛多漂亮!可是生活中的牛真有这么多色彩吗?农民画家敢于把牛画得这么艳丽,显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。

      ②、漆画《老子出关》

      师:在形体上夸张了老子的面部表情以及胡须,色彩上把背景处理成大红色,大地变成黄色,也是一幅对比很鲜明很夸张的装饰画。

      设计意图:学习绘画方法,了解装饰色彩运用的方法。

      四、布置作业要求、教师巡视辅导

      把民间装饰色彩运用到绘画中,画一幅色彩鲜艳的生肖形象装饰画,选一个喜欢的生肖,对型体和色彩进行夸张、修饰,欣赏老师范画和其他班优秀学生作品展览,强调色彩鲜明、艳丽、明快,激发学生创作热情。

      教师辅导要点:1.选择生肖形象,夸张变形。

      2.选择民间装饰色,大胆创作。

      设计意图:让学生学习绘画方法,了解装饰色彩的运用方法,让学生有目的地去欣赏、启发学生创新思维,运用装饰色彩进行艺术实践活动,培养学生想象力和创造力。

      五、评价

      展示作品,组织学生评价。

      评价内容:造型夸张变形,体现民间装饰色彩特点

      设计意图:巩固知识,参与评价活动。

      六、小结

      今天我们主要学习了装饰色彩,体会到装饰色彩是丰富的、热情的、鲜艳的,生活也是如此,希望同学们用热情、奔放、艳丽的色彩去点缀精彩人生!

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