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    七年级语文第一课课件

    课件 时间:2019-11-19 我要投稿
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      《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆童年时期生活的一篇文字,本身充满着浓浓的童真童趣,有着淡淡的失落和怅惘。为大家分享了七年级语文第一课的课件,一起来看看吧!

      教学目标

      1、积累字词;了解鲁迅及《朝花夕拾》

      2、学习本文写景善于抓住景物特征,层次井然,融情入境的写法;体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣,尝试表达自己的生活经历和体验

      3、学习热爱大自然,追求新知识的精神

      教学重难点

      1、对百草园景物的描写;理解美女蛇故事的作用

      2、理解“三味书屋”这一部分的思想内容

      3、从整体与部分的结合上把握文章的主题思想

      教学工具

      ppt课件

      教学过程

      一、教学重点

      1.整体感知课文,理解百草园生活是儿童热爱自然,喜欢自由快乐生活的生动体现。

      2.学习抓住特点、多角度、按顺序描写景物的手法。

      3.掌握“不必说……也不必说……单是”的句式。

      二、教学步骤

      (一)导入:第一单元的文章多是反映童年和少年生活的,学过后会勾起对自己童年生活的回忆和对现在生活的反思,还会有新的感触和更深的认识。

      启发:童年生活在你的心目中有什么特点?

      (二)板书课题,作者。回顾有关鲁迅的知识,口答明确:原名及籍贯、地位、主要作品及学过的作品、本文的出处。

      (三)释题:从题目中获得了哪些信息?(明确本文有两部分内容:1.百草园生活。2.三味书屋生活。)

      (四)听范读录音(或默读)。要求:听后分别概括两种生活的特点。

      (五)整体感知。

      1.概括特点(参考:百草园生活:自由快乐、丰富多彩、有无限趣味;三味书屋生活:单调枯燥、乏味、受束缚)

      2.找出两部分的起止句及过渡段。

      3.体味:最喜欢哪部分,简述理由。

      (六)细读百草园部分,划出中心句。

      1.小组讨论:乐园中使鲁迅感到有无限趣味,包括哪几方面?(提示:从不同角度概括。参考:从看的听的吃的玩的角度或植物动物角度或季节等)

      2.延伸:利用多媒体展示:

      (1)有关百草园图片;

      (2)为下列描述对象加上能突出其特点的词语:

    七年级语文第一课课件

      3.齐读第二节,思考:重点写的是百草园的哪个位置,用什么句式来体现?

      运用:用“不必说……也不必说……单是”仿写一段话。

      4.拓展:

      (1)划出表现哺鸟动作的动词,推荐两小组分别上台表演。(提示:一人口述原文,一人演鲁迅,两人演小鸟;要求模拟出以下动作,鲁迅:扫开、支起、撒、系、牵、看、拉、捉拿;小鸟:飞翔、落下、啄食、飞走、罩住。)

      (2)观察表演者动作,要求用上系列动词描述。

      (七)作业:

      1.抄录课后所列字词并用两个成语造句;

      2.比较所搜集的童年生活材料。

      课后小结

      ...

      课后习题

      一.给加点的字注音或据拼音写汉字

      确凿___ 油蛉___ 觅食___ 倜傥___

      菜qí___ jiàn___赏 蝉tuì___ kuī___甲

      二.形似字注音组词

      躁( )___ 博( )___ 瞪( )___

      燥( )___ 搏( )___ 澄( )___

      澡( )___ 膊( )___ 蹬( )___

      臊( )___ 薄( )___ 橙( )___

      三.先解释加点字,再解释词语

      1. 人迹罕至:

      2. 人声鼎沸:

      3. 高枕而卧:

      4. 朝花夕拾:

      四.用下列句式造句

      1. 不必说……也不必说……单是……

      2. 也许是……也许是……也许是……

      板书

      从百草园到三味书屋·

      鲁迅·《朝花夕拾》

      百草园生活:自由快乐无限趣味乐园:色彩形状声音趣事

      写景:抓特点、多角度、按顺序

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