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    大自然的语言课件八年级上册语文

    课件 时间:2019-11-21 我要投稿
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      通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,以下是小编为您整理的大自然的语言课件八年级上册语文相关资料,欢迎阅读!

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      教学目标

      1.学会本课的2个生字,能据词读准多音字假的读音。

      2.能把反问句改写成陈述句。

      3.尝试背诵第2~6节。

      4.能用阅读儿童科普文章的方法阅读课文,了解大自然的语言所介绍的科学知识,培养爱大自然爱科学的兴趣。

      教学重点与难点

      教学重点:背诵课文,能把反问句改写成陈述句。

      教学难点:运用阅读儿童科普文章的方法读懂课文,仿写诗句。

      教学过程

      一、联系生活,导入新课

      出示图片。同学们,你看到(),就仿佛听到它在说什么?这就是大自然的语言。今天我们还要寻找更多大自然的语言。那么,我们先从书本中找吧。(板书课题)

      二、自学课文出示自学要求:

      1、读准字音,读通全文,注意多音字读音。

      2、你发现了哪些大自然的语言?

      三、学习新课

      1、出示投影片选择正确读音[jiǎjià假()如请假()弄虚作假()放假()]

      2、分节指名朗读课文。

      问:A你发现了哪些大自然的语言?(任选一句说:我看到就知道仿佛告诉我们)

      3、同学们,我们共找到了几种?

      你最喜欢谁说的语言?你最欣赏它说的哪些话?说说的它的优点。

      体会比喻句的生动,反问句的有趣。

      4、花点时间,把自己喜欢的语言记在心中。(抽生选背)

      5、你还发现了哪些大自然的语言?(让我们先交流,再介绍)

      6、今天我们也来当当小诗人,学习课文的写法把我们发现的大自然的语言生动地描绘下来,好吗?交流自己的诗,师生评价。(找相同点)

      7、讨论:我的收获

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